NLD vs Asperger-szindróma
Az Mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve, amelyet az Amerikai Pszichiátriai Szövetség tett közzé, az egyes kiadványokkal a kezdetektől kezdve nőtt, mivel egyre több rendellenességet azonosítottak. Mivel a különféle rendellenességekre egyre inkább megkülönböztető pontokat azonosítottak, a diagnosztikai meghatározás és kezelés kritériumai tovább fejlődtek. Asperger-szindróma jó példa egy ilyen rendellenességre, amelyet még 1944-ig nem fedeztek fel, és 2013-ban már megszüntettek.
Asperger-szindrómát 1944-ben Hans Asperger nevű gyermekorvos fedezte fel, aki gyakorlatában tanulmányozta az ügyetlen gyermekeket, és észrevette, hogy hiányzik a nem-verbális kommunikáció és korlátozott az empátia spektruma más gyermekekhez képest. Annak ellenére, hogy csak az 1990-es években vált hivatalos diagnózissá, a DSM-5 2013 kiadásából eltávolították, és súlyos autizmus spektrumzavarral váltotta fel. A nem verbális tanulási rendellenesség ezzel szemben olyan zavar, amelyet a komplex verbális készségek, az alacsonyabb motoros készségek és a szociális készségek jelentős nehézsége jellemez, mind az IQ teszt során látható.
Az Asperger-szindróma pontos oka nem ismert, de a gének bevonásának eshetőségét nem szabad elvetni. Ennek ellenére nem azonosítottak genetikai okot, és az agy képalkotó technikái sem adtak utat arra, hogy a rendellenesség honnan származhat. A NLD okát az orvosi testvériség számára sem lehet megoldani.
A tünetek mind funkcionálisak, mivel egyetlen patológus sem tulajdoníthatja azt egy adott szerv diszfunkciójának. Nagyon nehéz a társadalmi interakció, például tárgyak megosztása másokkal, érzelmek megosztása másokkal, szemkontaktus, gesztusok, arckifejezések és megfelelő testtartások hiányával együtt. Az ismétlődő viselkedés gyakori, és a katonasághoz hasonló szigorú betartása a rutinnak a rugalmatlanság mértékéig. Az Asperger-szindróma jellegzetes vonása az, hogy egyetlen vagy nagyon szűk érdeklődési területre törekszenek, különösebb ok nélkül. A sztereotípiák és a korlátozott, ismétlődő viselkedés, például a kezek csapkodása, dudorok stb. Jellemzik Asperger-szindrómát. A nyelvnek és a beszédnek nincs sok fejlődési késleltetése, de a használat atipikus és önmagában jellemző.
Az NLD-t a matematika és a számtani számítások, a járás, a futás, a rajz és az írás nehézsége jellemzi. Másrészt gyakran nagyon erős verbális képességekkel rendelkeznek, és szó szerint képesek beszélni magukon olyan helyzeteken keresztül, amelyek olyan képességekkel járnak, amelyekben gyenge lehetnek. Az NLD-ben szenvedő emberek gyakran súlyos szorongással küzdenek, és a kudarc fokozott félelme miatt gyakran stagnálnak és frusztráltvá válnak. A mindennapi tevékenységek ügyetlensége súlyos kritikához vezethet az iskolában és a munkahelyen, gyakran depresszióhoz. Előfordulhat, hogy szokatlanul jó audiovizuális képességek és a memória.
Asperger-szindróma diagnosztizálása a DSM-V kritériumok szerint történik. A diagnózist a DSM-5 még nem hivatalosan formázza, bár a diagnózisra vonatkozóan elfogadott kritériumokat kijelentették.
Nincs egyetlen kezelés Asperger-re, és egyáltalán nincs gyógymód. A beszéd és interakció rendellenességeinek kezelésére szolgáló terápiák állnak rendelkezésre a napi társadalmi kommunikáció javítása érdekében, és multidiszciplináris megközelítést igényelnek. Az NLD kezelése is tünet-specifikus. A drogokat a szorongás, a depresszió kezelésére lehet használni. A motoros rendellenességeket javíthatják a fizioterápia és a foglalkozási terápia.
Vegye ki az otthoni mutatókat:
Az Asperger-szindróma már nem különálló diagnózis, hanem egy súlyos fokú autista spektrum zavar, amint azt a DSM-5 állítja. Az NLD még nem szerepel hivatalos diagnózisként.
Mindkét tünet hasonló. Asperger-szindrómának számos verbális nehézsége van, míg az NLD-nek az ismeretek képessége.
Mindkét diagnózis tisztán klinikai jellegű. Semmilyen teszt nem áll rendelkezésre.
A kezelés multidiszciplináris mind a beszédterápia, a foglalkozási terápia és a fizioterápia terén, mind az egyéni igények alapján.