Különbség a képesség és a képesség között

Képesség vs képesség

Van néhány pár szó az angol nyelvben, amelyek jelentése hasonlónak tűnik, de nem szinonimák. Az egyik ilyen szópár az a képesség és képesség, amikor az emberek akár mondatban, akár kontextusban élnek anélkül, hogy gondolkodnának a kettő közötti apró különbségekről. Miért van egy felső korlát arra, hogy képessé tegyük a képességet, ha a kettő valóban szinonimák voltak? Van-e különbség az ember képességei és képességei között? Ez a cikk közelebbről megvizsgálja ezt a két szót, hogy felvegye a különbségeket.

Képesség

Azoknak a kompetenciáknak a készletét, amelyekkel az ember született, vagy amelyek veleszületett tulajdonságai miatt tökéletesnek bizonyul bizonyos készségekhez és feladatokhoz, képességeiknek nevezik. A képességek gyakran az ember genetikai összetételének következményei. Emiatt azt látjuk, hogy néhány embernek jó a számítógépes programozás (ez számukra természetesen jön), másoknak jó lehet a fizikai sport, másoknak pedig a nyelvek és a táncok. A képességnek van valami, ami ott van, vagy hiányzik. Vannak olyan emberek, akik képesek nyelvtanulni, miközben vannak olyanok is, akiknek nehezen tudnak új nyelvet megtanulni. Ha azt kérné, hogy egy lány balerinává váljon anélkül, hogy képes lenne, akkor küzdne az árnyalatok elsajátításával, és előadásai egyáltalán nem tűnnek természetesnek. Ez éles ellentétben áll azzal, hogy egy lány a tánc természetes hangulatával rendelkezik és ritmikus testtel rendelkezik.

Képesség

Ha Ön jól emeli a súlyokat, és egy kezdő súlyemelő, akkor egyértelmű, hogy megvan a képessége a súlyok emelésére, ám mindenképpen korlátozott a súlyemelés képessége. Például lehet, hogy nehezen tudja megnövelni a 150 KG-ig terjedő súlyt, de ezen túl is sajnálatos módon meghibásodhat. Ennélfogva jobb lenne azt mondani, hogy az ember képes akár 150 KG súlyt felvinni. A képesség, amint azt a neve is sugallja, minden bizonnyal korlátoz egy személy képességét. Ugyanakkor az is a lehetősége, hogy a gyerek felismerheti, ha képes egy adott területen. Ha egy 5 éves gyerek képes alapszintű gimnasztikai gyakorlatokat végezni, a szakértők a gyerek képességét potenciáljuk alapján értékelik. Ha egy játékos a debütálásakor ragyogással látja a ragyogását, akkor a szelektorok realizálják képességeiket és lehetőséget adnak neki, hogy megragadja lehetőségeit a későbbi játékokban.