A két szerep, a mentor és a tanár közötti fő különbség az egyes szerepek fókuszából származik. Az oktatás, a tudás és az útmutatás szempontjából számos egyénre támaszkodunk, mint például tanárok, mentorok, oktatók, edzők és oktatók. Ezeknek az egyéneknek egyedülálló szerepe van a hallgató életében. Először definiáljuk ezt a két szót: mentor és tanár. A tanár az a személy, aki elkötelezi magát a tudás továbbadásával a hallgatók számára. A mentor azonban kissé különbözik a tanártól. A mentor tapasztalt személy, aki egy másik személy tanácsadójaként jár el. E cikk segítségével vizsgáljuk meg a mentor és a tanár közötti különbségeket.
A tanár azonosítható egyén, aki ismereteket és információkat továbbít a hallgatók számára. A tanárok utasítják a hallgatókat és elmagyarázzák, hogy a hallgatók megragadhassák az új tudást. A tanárokat elsősorban formális oktatási környezetben lehet látni, például iskolákban és oktatási intézményekben. A tanárt gyakran úgy gondolják, mint aki kiváló tudományos ismeretekkel rendelkezik, amely lehetővé teszi számára, hogy nagyon hatékonyan tanítsa a hallgatókat..
Az oktatási szociológusok azonban úgy vélik, hogy ez csak a tanár hagyományos szerepe, és ennek tovább kell bővülnie. Ez a bővítés magában foglalja a hallgatók karakterkészítését, ahol a tanár nem korlátozódik az ismeretek átadására, hanem arra is, hogy a hallgatók jó polgárokká váljanak..
A tanárokkal ellentétben, akiknek elsődleges feladata az, hogy ismereteket továbbadjanak a hallgatóknak, a mentorok így viselkednek tanácsadók. Az a személy, akit egy tapasztalt személy mentorál, a mentee. A mentor általában sokkal tapasztaltabb, mint egy mentor, és tudása alapján vezeti a mentátort. Ipari környezetben a mentorokat kinevezik, hogy figyelmen kívül hagyják az új alkalmazottak munkáját. Ezek a mentorok nemcsak irányítják a munkavállalókat, hanem tanácsot adnak a munkakörnyezetben felmerülő lehetséges kérdésekről és a nehéz helyzetek kezelésére is..
A tanár esetétől eltérően a mentor nem tesztelési sorozaton keresztül értékeli az egyén tudományos ismereteit. Az oktatás és magyarázat módszereit sem használja az egyén tanításához. A mentor elsősorban a mentálandó képességeinek kiépítésére irányítja. A mentor megosztja tapasztalatainak széles skáláját a mentorral, és lehetővé teszi számára, hogy növekedjen és fejlődjön. A mentor nem utasítja a mentátort, hanem lehetővé teszi az egyén számára, hogy megtalálja az útját.
• A tanár az a személy, aki elkötelezi magát a tudás továbbadásával a hallgatók számára.
• A mentor tapasztalt személy, aki egy másik személy tanácsadójaként jár el.
• A tanár fő szerepe az, hogy az ismereteket oktatás útján adja át.
• A mentor legfontosabb szerepe azonban az irányítás.
• A tanárok formális oktatási környezetben, például iskolákban láthatók.
• A mentorok ipari környezetben láthatók. Egyes esetekben a mentorok még a családi környezetben is láthatók.
• A tanár fejleszti a hallgató tudományos ismereteit.
• A mentor fejleszti a mentálandó szakmai képességeit.
• A tanár utasítja.
• A mentor tanácsot ad és lehetővé teszi a mentátora számára, hogy megtalálja az útját.
• A tanárnak mély tudományos ismeretei vannak.
• A mentornak éves tapasztalata van a területen, amelyet az egyén vezetésére használ.
Képek jóvoltából: