Különbség a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között

Az kulcs különbség a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között ez a szervezeti tanulás a napi tevékenységek során összegyűjtött tapasztalatok és ismeretek alapján történő tanulásra összpontosít, míg a Tanuló Szervezet a tanulásokra összpontosít, hogy javítsa az alkalmazottak kompetenciáit és képességeit. Ugyancsak tekinthetjük a szervezeti tanulást mint folyamatot, a tanulást pedig a struktúrát.

A szervezetek számos módszerrel találkoznak a szervezeti teljesítmény javítása érdekében a hatékony és eredményes megoldások terén. Ugyanakkor a szervezetek számos fenyegetéssel néznek szembe, mint például gazdasági kudarcok, verseny és nem kívánt szervezeti változások, amelyek a szervezeti teljesítmény romlásához vezetnek. Ilyen összefüggésben a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet két fogalma segíti a szervezet teljesítményének felemelését.

TARTALOMJEGYZÉK

1. Áttekintés és a legfontosabb különbség
2. Mi a szervezeti tanulás? 
3. Mi az a tanulási szervezet?
4. Kapcsolat a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között
5. Összegzés összehasonlítása - Szervezeti tanulás és tanulási szervezet táblázatos formában
6. Összegzés

Mi a szervezeti tanulás??

A szervezeti tanulás leírható mint észlelésen és korrekciókon alapuló tanulás. Valószínűbb, hogy reaktív megközelítés. Például tanulás vagy megoldáskeresés lehet a szervezet drasztikus változása miatt.

A szervezeti tanulás felépítésének négy fogalma van. Ezek a tudásszerzés, az információterjesztés, az információk értelmezése és a szervezeti memória. A szervezeti tanulási koncepció nem értékeli a tanuló hatékonyságát vagy a tanuló potenciálját. Ezenkívül a tanuló viselkedési mintái sem változnak.

Az üzleti helyzetekről, a politikai, gazdasági és társadalmi környezetről a mai világban sok drasztikus változást tapasztalhatunk a szervezeten belül, amelyek minden pillanatban bizonytalan helyzeteket teremtenek. Ezeknek a körülményeknek köszönhetően nagyobb szükség van a szervezetben a diverzifikált területeken történő tanulásra.

Alapvetően a szervezeti tanulás a szervezet azon képessége, hogy a tapasztalatok révén látást és megértést szerezzen kísérletezés, elemzés, megfigyelés útján, valamint hajlandóság mind a siker, mind a kudarc kivizsgálására..

Mi az a tanulási szervezet??

A tanuló szervezetet úgy lehet leírni, hogy lehetővé teszi az alkalmazottak számára, hogy különböző szempontok, például tudásmegosztás, kapacitásépítés stb..

A tanuló szervezetek folyamatosan fejlesztették a klasszikus kádert a képzés megkönnyítésével és képességeik értékelésével. Bizonyos mértékben a tanuló szervezetek teljesítményorientáltak. Továbbá objektív eredményeik és értékelési módszertani eszközeik irányába mozdulnak el, amelyek segítenek azonosítani, elősegíteni és kiértékelni a tanulási folyamatok minőségét a szervezeten belül.

A tanuló szervezet vezetői szerepe az alárendeltjeik fejlesztése. Ezenkívül a legtöbb szervezetben a menedzsernek utódot kell kidolgoznia annak érdekében, hogy helyettesítse a menedzser szerepét vészhelyzet esetén. A tanulási szervezet inkább proaktív megközelítés.

Alapvetően a tanuló szervezet a szervezet azon képessége, hogy javítsa a tagok kapacitásait és kompetenciáit a szervezeten belül a szervezeti teljesítmény javítása érdekében.

Milyen kapcsolat van a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között??

A tanulás versenyképességet és rugalmasságot hoz a szervezet számára. Annak érdekében, hogy megbirkózzunk az üzleti kihívásokkal, olyan kompetenciákra van szükség, mint a műszaki szakértelem, a gyors döntéshozatal, az üzleti helyzet elemzése. A tanulási szervezeteken keresztül az alkalmazottak ezeket a készségeket folyamatosan gyakorolják; a szervezeti tanulási kultúrában ezeket a készségeket tapasztalatok révén gyűjtik össze a nehéz üzleti helyzet kezelése érdekében. Ugyanakkor mindkét koncepció nagyon fontos a fenntartható versenyelőny szempontjából.

Mi a különbség a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között??

A szervezeti tanulás olyan folyamat, amely során az alkalmazottak tapasztalatok és ismeretek alapján járnak el, amelyeket napi tevékenységeik során összegyűjtnek különböző üzleti helyzetek kezelésére. Éppen ellenkezőleg, a tanulási szervezet beépül a szervezeti struktúrába, ahol az alkalmazottakat folyamatosan fejlesztik, hogy javítsák képességeiket és képességeiket az üzleti helyzetek kezelésére. Tehát ez a legfontosabb különbség a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között.

Egy másik különbség a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között az, hogy a szervezeti tanulási koncepció inkább az eredményekre és az eredményekre koncentrál, míg a tanulási szervezeti koncepció inkább a folyamatokra és célokra koncentrál. Ezenkívül a szervezeti tanulási kultúra a célok kitűzésére és a célok elérésére irányul, míg a tanulási szervezeti kultúra inkább teljesítmény-alapú.

Az alábbi táblázat összefoglalja a különbséget a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között.

Összegzés - Szervezeti tanulás vs. tanulási szervezet

A szervezeti tanulás a tapasztalatok alapján történő tanulásra összpontosít, és a tudás az alkalmazottak napi tevékenységekbe gyűlik össze. A tanulási szervezet ezzel szemben a munkavállalók kompetenciáinak és képességeinek fejlesztésére összpontosít. Tehát ez a legfontosabb különbség a szervezeti tanulás és a tanulási szervezet között. Ezenkívül a szervezeti tanulás folyamat, míg a tanulás szervezése egy struktúra.

Referencia:

1. „Az Ön ügynöksége tanuló szervezet?” EMS World, 2011. november 14., Elérhető itt.

Kép jóvoltából:

1. Binesh Jose „Szervezeti tanulás és KM” - Saját munka (CC BY-SA 3.0) a Commons Wikimedia segítségével
2. „3368049” (CC0) a Pixabay-n keresztül