Különbség az értelmi fogyatékosság és a fejlődési fogyatékosság között

Mind az értelmi, mind a fejlődési fogyatékosság gyakran a korai gyermekkorban nyilvánul meg, és valószínűleg egész életen át tartó. Ezek a kifejezések felcserélhetők, mivel az egyén működésével kapcsolatos különböző készségek hiánya jellemzi őket. Bizonyos hasonló valószínű okokkal is rendelkeznek, például alultápláltság, trauma, kromoszóma rendellenességek és prenatális fertőzések. A szellemi fogyatékosság azonban kifejezetten a szellemi és adaptív hiányosságokra vonatkozik, míg a fejlődési fogyatékosság az egészségkárosodások által jellemezhető állapotok olyan csoportjának átfogó fogalma, amely magában foglalja az értelmi fogyatékosságot is. A következő megbeszélések tovább foglalkoznak ezekkel a megkülönböztetésekkel.

Mi az értelmi fogyatékosság??

Szellemi fogyatékosság (ID) a mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve szerint, 5^th kiadás (DSM 5) egy olyan neurodevelopmental rendellenesség, amelyet az intellektuális ad adaptív működés hiányosságai jellemeznek, amelyeket gyermekkorban (18 éves kor előtt) figyeltek meg. Ezt korábban „mentális retardációnak” nevezték, amelyet rendkívül sértő kifejezésnek tekintenek. Az ID súlyossági besorolása enyhe, közepes, súlyos és mély. Az enyhe és közepesen súlyos személyiségben szenvedők enyhe hiányt mutatnak abban az értelemben, hogy lassabban dolgozzák fel az információkat, és nehezen tudják megtanulni a mindennapi életmódot; mindazonáltal minimális támogatással továbbra is működhetnek. A súlyos idegrendszeri személyek súlyos hiányosságokkal és korlátozott kommunikációs képességekkel rendelkeznek. Ezért felügyeletre van szükségük, amikor másokkal kölcsönhatásba lépnek. A mélységes személyiséggel rendelkezők nem képesek önállóan élni és szoros felügyeletre szorulnak életük különböző területein.

Mi a fejlődési fogyatékosság??

A fejlődési rendellenességek olyan állapotok változatos csoportja, amelyeket különféle fejlődési dimenziókban szenvednek a fogyatékok. Az ilyen károsodás gyermekkorban jelentkezik, és általában az egész életében fennáll. A leggyakoribb fejlődési rendellenességek közé tartozik a Down-szindróma, a magzati alkoholszindróma, az agyi bénulás és az értelmi fogyatékosság. Különösen a DSM 5 helyezi a rendellenességet, a globális fejlődési késleltetést azon gyermekek számára, akik 5 évnél fiatalabbak, több területen hiányosak. Noha ezeket a fogyatékosságokat gyakran nem kezelik, vannak különféle kezelések a tünetek enyhítésére és a súlyosság módosítására.

Különbség az értelmi fogyatékosság és a fejlődési fogyatékosság között

terület

A szellemi fogyatékosság kifejezetten egy olyan rendellenességre összpontosít, amely az intellektuális és adaptív működésről szól. Másrészről, a fejlődési fogyatékosság szélesebb körű, mivel magában foglalja a különböző szindrómákat, veleszületett vakságot, valamint az értelmi fogyatékosságot.

DSM 5

A DSM 5 külön kiemeli a „szellemi fogyatékosságot”, mint az egyik rendellenességet az „idegfejlesztési rendellenességek” alatt, míg a „fejlődési fogyatékosság” kifejezést még nem is említették; valójában a legközelebbi kifejezés a „globális Fejlődési Késés ”, amely az öt évnél fiatalabb gyermekeknek adott diagnózis, akik nem felelnek meg több fejlődési mérföldkövnek. A fejlődési fogyatékosság meghatározása alapján azonban ez magában foglalja az összes neurodevelopmental rendellenesség és más gyermekkori és serdülőkori rendellenességet, ideértve az autizmus spektrum zavarát, a figyelem-hiány / hiperaktivitási rendellenességet, a specifikus tanulási rendellenességet, az értelmi fogyatékosságot és a zavaró hangulati rendellenességeket..

Népesség (Egyesült Államok)

Az amerikaiak mintegy 200 millió fejlődési fogyatékossággal rendelkezik, és körülbelül 6,5 millió intellektuális fogyatékossággal rendelkezik.

Osztályozás

Az értelmi fogyatékossággal élő személyeket gyakran súlyosságuk alapján kategorizálják: enyhe, közepes, súlyos, mély. Másrészről, a fejlődési fogyatékossággal élőket általában a sajátos rendellenességeik, szindrómáik vagy olyan károsodásuk alapján osztályozzák, mint hallás, látás, kognitív, ambulatorikus, önellátó és önálló életvitel.

Onset kora

A szellemi fogyatékosság diagnosztizálási kritériumok szerint bekövetkezett életkora gyermekkorban, konkrétan 18 éves kor előtt van. Ami a fejlődési rendellenességet illeti, ezeket a megnyilvánulásokat 22 éves kor előtt kell megfigyelni.

Fizikai fogyatékosság

A szellemi fogyatékosság nem foglalja magában a testi fogyatékosságot, míg a fejlődési fogyatékosság olyan testi fogyatékosságot foglal magában, mint a látás, a hallás, a beszéd és a mozgáskorlátozás..

Kockázati tényezők / okok

A szellemi fogyatékosság leggyakoribb okai a genetikai állapotok (törékeny X-szindróma, Down-szindróma, Turner-szindróma stb.), Teratogének (droghasználat, alultápláltság, sugárzás, betegségek stb.), Valamint agyi trauma vagy fertőzések (meningitis, fejsérülés, stb.). Fontos megjegyezni, hogy a szellemi fogyatékos esetek több mint felének ismeretlen okai vannak. Ami a fejlődési fogyatékosságot illeti, annak hatálya szélesebb; ennélfogva a kockázati tényezők és okok között szerepelnek a szellemi fogyatékosság, valamint egyéb tényezők, például gyermekkori balesetek, anyai életkor a terhesség alatt, ólommérgezés, RH-vérbetegség, fertőző betegségek, örökölhetőség, születés és újszülött szövődmények. Számos fejlődési fogyatékossággal járó esetnek is vannak ismeretlen konkrét okai.

Szellemi fogyatékosság és fejlődési fogyatékosság: összehasonlító táblázat a kettő közötti különbség magyarázata céljából

Az értelmi fogyatékosság és a fejlődési fogyatékosság összefoglalása

• Mind az értelmi, mind a fejlődési fogyatékosság a korai gyermekkorban nyilvánul meg.
• A szellemi fogyatékosságot, amelyet korábban mentális retardációnak neveztek, az intellektuális ad adaptív működés hiányosságai jellemzik, amelyek enyhe, közepes, súlyos vagy mély.
• A fejlődési rendellenességek olyan állapotok változatos csoportja, amelyeket különféle fejlődési dimenziókban szenvednek a fogyatékok.
• A szellemi fogyatékosság egyfajta fejlődési fogyatékosság.
• A DSM 5 kifejezetten a „szellemi fogyatékosságot” neurodevelopmental rendellenességként jelölte meg, míg a „fejlődési fogyatékosságot” kifejezetten nem említették.
• 6,5 millió fejlődő fogyatékossággal élő amerikaiak vannak, és 200 millió közülük szellemi fogyatékossággal rendelkezik.
• A szellemi fogyatékosságot általában a súlyosság szerint, míg a fejlődési rendellenességet a specifikus szindróma vagy fogyatékosság szerint osztályozzák..
• Diagnosztikai kritériumok szerint a szellemi fogyatékosság kezdetének életkora 18 év előtt van, míg a fejlődési fogyatékosság életkora 22 év előtt van..
• A testi fogyatékosságot a szellemi fogyatékosság diagnosztikai kritériumai nem határozzák meg, míg a fejlődési fogyatékosság részét képezik.
• Az értelmi fogyatékosság kockázati tényezői kevésbé vannak a fejlődési fogyatékossághoz képest.