Különbség a tanulás és az elsajátítás között

Tanulás vs megszerzés

A tanulás és az elsajátítás két szava jobban magyarázható egy nyelv megtanulása során. A nyelvek megtanulásának veleszületett képessége emberi tulajdonság, amely megkülönbözteti őket a többi főemlőstől. Számunkra a kommunikáció nem pusztán az a képesség, hogy mások megértsük szándékainkat és érzéseinket jelek vagy hangok önkényes módszerrel történő felhasználásával, hanem az a képesség, hogy különféle hangok kombinálhatók értelmes szavak és mondatok előállításához. A nyelvészek azonban különbséget tesznek a nyelvek megszerzése és a nyelvtanulás módja között. Leggyakrabban az anyanyelvet kell megszerezni, míg a második nyelvet megtanulják. Mi a különbség a két módszer között, és miért inkább a nyelvészek inkább arra késztetik a tanulókat, hogy megtanuljanak nyelveket? Nézzük meg.

Beszerzés

A nyelv elsajátításának módszere az, amelyben minden gyermek megtanulja anyanyelvét. Itt nem tanítják meg a nyelvtant úgy, ahogy az órákat végül iskolába járják. Könnyű belátni, hogy utasítások nélkül a gyerekek megtanulják az anyanyelvét, és a beszélgetések során nem tesznek nyelvtani hibákat. Tanulják a nyelvet egy tudatalatti folyamaton keresztül, ahol semmit sem tudnak a nyelvtani szabályokról, de intuitív módon tudják, mi a helyes és rossz, vagy próba és hiba módszerrel tanulnak. Az állandó kommunikáció az, ami megkönnyíti az anyanyelvi órák elsajátítását a gyerekek számára.

A gyerekek megtanulják a nyelvet, mivel a kommunikáció a túléléshez szükséges. Nagyon segítenek nekik ebben a törekvésben az emberek veleszületett képessége a nyelv elsajátításában. Noha a szülők soha nem magyarázzák meg a nyelvtan fogalmait, a gyermek önmagában tanulja meg és elsajátítja azokat a nyelvi kommunikációnak való kitettség segítségével. A nyelv elsajátításához szükséges alapvető eszköz természetes kommunikációs forrás.

Tanulás

A nyelvtanulás a formális oktatási módszertan, amely a nyelv szabályait magyarázó utasítások formájában tekinthető meg. Itt a hangsúly inkább a nyelv formájára, nem pedig a szövegre koncentrál, és a tanárokat elfoglaltan szemléltetik a nyelvtani szabályok a hallgatók számára. A hallgatók örülnek annak, hogy megtanulják a nyelvtant, és még a nyelvükön is megtehetik a nyelvtani tesztet. Úgy tűnik azonban, hogy a nyelvtani szabályok ismerete nem garantálja a beszélt nyelv jó ismeretét, bár a hallgató képesnek tartja a szabványosított nyelvvizsgákat. Sajnos a felnőtt nyelvtanulás nagy része ezen a módszeren alapul, amely a formára, nem pedig a szövegre támaszkodik, és indokolatlanul nagy fontosságot tulajdonít a nyelvtan szabályainak..

Mi a különbség a tanulás és az elsajátítás között??

• A nyelv elsajátítása értelmes kommunikációt igényel a nyelven, amelyet természetes kommunikációnak is nevezünk.

• A nyelv elsajátítása kevesebb kommunikáción és a nyelvtani szabályok magyarázatán alapul.

• A tanulás során a gyermek nem ismeri a nyelvtani szabályokat, és intuitív módon megtanulja, mi a helyes vagy a helytelen, mivel folyamatos értelmes kommunikáció zajlik.

• A megszerzés tudatalatti, míg a tanulás tudatos és szándékos.

• Az elsajátítás során a tanuló inkább a szövegre és kevésbé a formára összpontosít, miközben egy nyelv csak a formára összpontosít.

• Az anyanyelvet többnyire elsajátítják, míg a második nyelvet leginkább elsajátítják.