Különbség a társadalmi kognitív elmélet és a biheviorizmus között

A társadalmi kognitív elmélet és a biheviorizmus két szempont a pszichológiában, amelyeket tanulási elméleteknek tekintünk, mivel a megszerzett viselkedésre koncentrálnak. Mindkét perspektíva megpróbálja megmagyarázni, hogyan viselkedést először megszerzik, aztán erősítik vagy gyengítik az idő múlásával. Ez a két perspektíva meglehetősen nemrég alakult ki a pszichológiai téren, és a viselkedésviszony a huszadik század elején alakult ki a mély pszichológiára adott reakcióként, míg a szociális kognitív elméletet hivatalosan az 1970-es években javasolták, és ez viszont a tradicionális biheiviorizmusra adott reakció. Sok fogalom hasonló a két perspektívában, és ezen fogalmak alkalmazása, valamint az emberi ismeretekhez és a társadalom fejlesztéséhez való hozzájárulásuk ugyanolyan fontos.

Bár a tárgyban azonos, a megközelítés és a filozófia szempontjából nagyon eltérőek. A kísérlet, amelyet e két perspektíva mindegyikének elvégezte, szintén eltérő, és manapság különféle alkalmazásokkal rendelkezik a való életben. A szociális kognitív elméletről és a biheiviorizmusról, valamint azok különbségeiről a következő szakaszokban olvashatunk bővebben.

Mi a társadalmi kognitív elmélet??

A társadalmi kognitív elméletet Albert Bandura javasolta 1986-os könyvében A gondolkodás és a cselekvés társadalmi alapjai: Társadalmi kognitív elmélet, és a társadalmi tanulás elméletével kapcsolatos munkájának csúcspontja, amely megkülönbözteti azt azáltal, hogy nagyobb hangsúlyt fektet a kognitív tényezőkre, mint a többi társadalmi tanulási teoretikus vagy viselkedésistájé. Noha Bandurát magatartásnak tekintik, eltér az új viselkedésmód megszerzésének hagyományos megközelítésétől. Elmélete állítja, hogy az emberek új viselkedést szereznek a megfigyelési tanulás folyamatán keresztül. Ezen viselkedés megismétlődésének valószínűsége a kognitív és a környezeti tényezők kombinációjától függ. Ezen felül Bandura azt az elképzelést is fogalmazza meg, hogy az ember cselekedettel és képességgel rendelkezik, és bevezette az önhatékonyság fogalmát, amely a személyes hit abban, hogy saját képességében meg tudja tervezni és a helyzetnek megfelelően cselekedni. Így a tanulás egy olyan mechanizmuson belül zajlik, amelyet háromoldalú kölcsönös determinizmusnak neveznek, ahol a személyes tényezők, a viselkedés és a környezet mind befolyásolják egymást..

Bandura a híres Bobo Doll kísérleteiben demonstrálta a megfigyelő tanulást, ahol kimutatta, hogy a legtöbb gyermek valószínűleg megismétli a viselkedésüket, amelyet motívummal vagy motiváció nélkül megfigyelnek egy modell alapján. Az a valószínűsége, hogy a viselkedést lemásolják, akkor növekszik, ha megfigyelik a modellnek a viselkedésért kapott jutalmat. A viselkedés természetesen továbbra is fennáll, ha a gyermekek maguknak jutalmat kapnak viselkedésükért.

Noha a társadalmi kognitív elmélet manapság kissé különbözik attól, amikor Bandura először megfogalmazta, fogalmai könnyen megfigyelhetők abban, hogy a gyermekeket miként szocializálják szüleik, tanáraik és társaik viselkedésének modellezése útján. Maga Bandura a modellezés révén hangsúlyozta a média hatalmát, ahol a felnőttek másolatát másolják azon emberek viselkedéséről, akiket a médiában látnak, és amelyeket emiatt egy vagy több ok miatt érdemes emulálni. Különösen aggodalmát fejezte ki az agresszió és erőszak miatt, amelyet a gyermekek látnak a médiában - ez a téma továbbra is, vagy még inkább aktuális manapság..

Mi a biheviorizmus??

A biheviorizmus egyaránt pszichológiai megközelítés és egy tanulási perspektíva, amely kijelenti, hogy a viselkedést kondicionálás során tanulják meg, ahol a környezet folyamatosan hat a viselkedésre, vagy erősíti, vagy gyengíti. Bár a biheviorizmus a pszichológiai munkákban még a késő 19-ben is nyilvánvaló^th században, és bár sok teoretikus hozzájárult ehhez a testismerethez, ez csak a pszichológiában domináns erővé vált, John Watson 1913-os cikkének megjelenésével. A pszichológia, mint a viselkedésviselõ, és Ivan Pavlov és B. F. Skinner munkáin keresztül. Magát Watsont Amerikában a biheviorizmus atyjának tekintik, és jelentős munkával járult hozzá, annak ellenére, hogy módszertanai ellentmondásosak voltak..

Pszichológiai szempontból a biheviorizmus elkerüli a közvetlenül nem megfigyelhető fogalmakat, például a mentális folyamatokat és az öntudatlan motivációkat, ehelyett a kontrollált és mérhető viselkedésre összpontosítva. Ahogyan a viselkedésviselõk állítják, ez elsõsorban azért történik, hogy a pszichológia természettudományként haladjon tovább. Tanulási elméletként a biheviorizmus hangsúlyozza, hogy minden viselkedés az inger és a válasz függvénye, és klasszikus vagy operatív kondicionálás útján tanulható meg. A klasszikus kondicionálás, más néven Pavlovian vagy respondent kondicionálás, azt állítja, hogy egy állat vagy egy ember megtanulja összekapcsolni két korábban nem kapcsolódó ingert egymással. ezt megfelelően bizonyította Ivan Pavlov kutyákkal végzett állatkísérleteiben és John Watson ellentmondásos „Kis Albert” kísérletében. Az operandus kondicionálás, amelyet Skinneri kondicionálásnak is neveznek, azt állítja, hogy az emberek és az állatok megtanulják a viselkedést, amikor azt a környezeti reakciókhoz társítják. A viselkedést tovább erősíti vagy gyengíti a jutalmazás vagy a büntetés ütemezése. Skinner patkányokon és galambokon végzett állatokon végzett kísérletein keresztül demonstrálta az operatív kondicionálást.

Annak ellenére, hogy nem magyarázza meg, hogy az emberek hogyan viselkednek bizonyos módon, a viselkedési koncepciókat széles körben alkalmazzák a klinikai körülmények között, leginkább a mentális rendellenességek, például a különféle fóbiák, depresszió és mások kezelésében. Vitathatatlanul hatékonyabb, mint a pszichoanalitikus, kognitív és humanista megközelítések.

A társadalmi kognitív elmélet és a biheviorizmus közötti különbség

Meghatározás

A társadalmi kognitív elmélet egy tanulási elmélet, amely kijelenti, hogy az emberek új viselkedést szereznek mások megfigyelésével, és hogy a tanulás a személyes vagy kognitív tényezők, a viselkedés és a környezet kölcsönhatása révén zajlik. A biheviorizmus egy pszichológiai megközelítés és egy tanulási elmélet, amely kimondja, hogy a viselkedés az inger és a válasz függvénye, és a tanulás klasszikus vagy operatív kondicionálás útján történik..

Javaslattevő / s

A társadalmi kognitív elméletet Albert Bandura javasolta, miközben a biheviorizmus alkotások gyűjteménye, bár a legismertebb biheivéstők John Watson, Ivan Pavlov és B. F. Skinner..

Alapfogalmak

A társadalmi kognitív elmélet hangsúlyozza a megfigyelési tanulást, az önhatékonyságot és a hármas kölcsönös determinizmust. A biheviorizmus hangsúlyozza az inger-válasz viselkedést, valamint a klasszikus és operáns kondicionálást

A tanulás perspektívája

A társadalmi kognitív elmélet kimondja, hogy a tanulás a személyes, viselkedési és környezeti tényezők kölcsönhatásán keresztül zajlik. A biheviorizmus szerint a tanulás csak környezeti (kondicionáló) tényezőkön keresztül zajlik.

Alkalmazások

A társadalmi kognitív elmélet nyilvánvaló a média modellezésében, ahol az emberek modellezik a médiában látott befolyásos emberek viselkedését. A gyermekek különösen hajlamosak modellezésre nemcsak a média, hanem a szüleik, a tanárok és a kortársak részéről is. A biheviorizmust klinikai körülmények között széles körben használják különféle mentális betegségek, például fóbia és depresszió kezelésére.

Landmark kiadványok

A társadalmi kognitív elméletet hivatalosan Albert Bandura javasolta 1986-os könyvében A gondolkodás és a cselekvés társadalmi alapjai: Társadalmi kognitív elmélet Míg a viselkedésviszony pszichológiai erővé vált Amerikában John Watson 1913-as cikkében A pszichológia, ahogyan ezt a viselkedésviszony látja.

Híres kísérletek

Albert Bandura Bobo Doll-kísérletei hozzájárultak társadalmi kognitív elméletének kidolgozásához. John Watson „Kis Albert” kísérlete és Pavlov kutyákkal végzett kísérletei, valamint Skinner kísérletei patkányokkal és galambokkal nagyban hozzájárultak a biheviorizmushoz..

Társadalmi kognitív elmélet vs. biheviorizmus

összefoglalás

• A társadalmi kognitív elmélet és a biheviorizmus két pszichológiai szempont, amelyek a megfigyelhető viselkedésre összpontosítanak és megpróbálják megmagyarázni, hogy az emberek hogyan viselkednek és hogyan tanulnak meg. Mindkét szemlélet meglehetősen friss a pszichológiai irodalomban, amely csak az elmúlt században jelent meg és fejlődik ki.
• A társadalmi kognitív elméletet Albert Bandura javasolta, és kijelenti, hogy az emberek megfigyelés útján új viselkedést szereznek, és a tanulás személyes, viselkedési és környezeti tényezők kölcsönhatása révén zajlik..
• A biheviorizmust nagymértékben befolyásolták John Watson, Ivan Pavlov és B. F. Skinner munkái. A biheviorizmus egésze olyan pszichológiai megközelítés, amelynek célja a pszichológia természettudományi fejlődése azáltal, hogy csak a közvetlenül megfigyelhető, mérhető és ellenőrizhető viselkedésre összpontosít. Tanulási elméletként a biheviorizmus úgy véli, hogy minden viselkedés az inger-válasz függvénye, és hogy a tanulás környezeti tényezőkön keresztül történik, amelyet kondicionálásnak hívnak.