A bruttó és a finom motoros készségek közötti különbség

Bruttó vs finom motoros készségek

A motoros készségek szükségesek az egyének számára, hogy vázizmaikat hatékonyan kihasználhassák a célorientált megközelítésben. A motoros készségek azonban az agy, az ízületek, a csontváz és a legfontosabb az idegrendszer megfelelő működése szempontjából nagymértékben változnak. A motoros képességeket gyakran megtanulják az egész élet során, de a fogyatékosság nagymértékben befolyásolhatja őket; hatékony motorfejlesztésre van szükség. A végtagok mozgása és koordinációja fejlődni fog. Nemcsak az erő, az egyensúly és az észlelési képességek fejlődnek. A motoros készségeket kétféleképpen kell felosztani, nevezetesen: a teljes motoros képességekre és a finom motoros képességekre. A köztük lévő különbségeket ebben a cikkben részletesebben tárgyaljuk.

Meghatározása szerint a bruttó motoros készségek azok a készségek, amelyeket megtanultak és elsajátítottak, amikor egy személy még csecsemőben van gyermekkortól kezdve, ami az egyén motoros fejlődésének része. Amint egy gyermek eléri a két éves korát, képesek lesznek felállni, járni, futni és felmenni a lépcsőn. Ezeket a képességeket a korai gyermekkorban fejlesztették ki, és a felnőttkoráig való fejlődés évein keresztül továbbra is ellenőrzik őket. Nyugodtan mondhatjuk, hogy a bruttó motoros képességek az izmok hatalmas csoportjából és az egész test mozgásából származnak. A finom motoros képességek a test izommozgatásának, például a szem, a lábujjak, az ujjak stb. Koordinációjára vonatkoznak. Ezek lehetővé teszik az írást, a kis tárgyak megragadását és a ruházat rögzítését. A finom motoros készségek növelik az erőt, a finom motoros irányítást és a kézügyességet.

Mind a finom, mind a bruttó motoros készségek felmérhetők. Elviheti gyermekét terapeutahoz, hogy specifikus bruttó motoros teszteket végezzen gyermekével. Ezt a Peabody Motor skála alapján értékelik, amely leggyakrabban PDHS-2 néven ismert. Gyermekének a terapeuta utasításainak megfelelően kell felállnia. Ennek célja a helyhez kötött helyzetük felmérése, amely megköveteli számukra, hogy 30 tételből álló tesztet tegyenek, amely felméri a mozgásukat is. A csecsemők felemelik a fejüket, és fokozatosan egyenesen ülhetnek. Gyermekének ezután mászni, állnia kell és járnia kell. Ez a gyermeke mozgásképességének értékelése valamilyen segítséggel, mint a többi gyermek életkorukhoz hasonlóan. Csak annyit kell tennie, hogy együttműködjön a terapeutával, mikor értékeli gyermeke tárgyának manipulációját. Ezenkívül a terapeuta ellenőrzi gyermeke képességét a labda dobására, elfogására és rúgására. Végül vizuális motoros észlelési képességet tesznek. A gyermek finom motoros képességeit akkor lehet a legjobban ellenőrizni, amikor a gyermek az iskolában jár. Megkérheti őket, hogy vegyenek fel tárgyakat, például gombokat, szalmát, gömböket vagy tömböket, és tegyék edénybe. Ezeket az elemeket bögrékbe, üvegekbe, dobozokba vagy csészékbe tehetjük. Mondja meg gyermekének, hogy rakja össze a blokkot - ez segít meghatározni a finom motor képességét. Ezután ellenőrizze a csavar manipulációjukat. Kérje meg őket, hogy nyissák ki a különféle üvegeket előtte, és mondja meg, hogy csavarják vissza a fedelek. Végül kérje meg gyermekét, hogy gombosítsa az ingét, vagy kösse le a cipőfűzőjét.

Mind a súlyos, mind a finom motoros készségek elengedhetetlenek a gyermek testi és szellemi fejlődéséhez. Amit tehet, javíthatja ezeket a motoros képességeket azáltal, hogy tevékenységeit beépíti a gyermek életébe. A finom motoros készségeket úgy lehet fejleszteni, hogy papírt és ceruzákat adnak nekik; ez növeli a kezük ügyességét. Válasszon olyan tevékenységeket, amelyek elfoglalhatják a kezüket. Ami a súlyos motoros képességeket illeti, megengedheti, hogy gyermeke golyóval szabadon játsszon. Egy másik jó tevékenység az lenne, ha elviszik őket a parkba és játsszanak a játszótéren, mint a többi gyermek.

Összefoglaló:

1. A motoros képességeket fel kell osztani a bruttó motoros képességekre és a finom motoros képességekre.
2. A bruttó motoros készségeket a csecsemőkorban fejlesztették ki, míg a finom motoros képességeket az óvodai korban fejlesztették ki.
3. A bruttó motoros képességeket a PDHS-2 képes felmérni, míg a finom motoros képességeket az elemek tárolására szolgáló tartályba helyezésével, valamint csavarozott manipulációval ellenőrizni lehet..
4. A bruttó motoros készségek javíthatók azáltal, hogy a gyermek labdával vagy a játszótéren játszik. A finom motoros készségek javíthatók, ha a gyermek kezét elfoglalják.