Tudomány és technológia

Az TudományTechnológiaEredmény relevancia Gyakorlatilag érték nélküli nyilatkozatok készítése A tevékenységek mindig értékesek Értékelési módszerek Az elméletek elemzése, általánosítása és létrehozása A tervezés elemzése és szintézise A kitűzött célok: Megfelelő tudományos folyamatok Kulcsfontosságú technológiai folyamatok Fókusz A természeti jelenségek megértésére összpontosít a készített környezet megértésére összpontosít Fejlesztési módszerek Felfedezés (kísérletezéssel irányítva) Tervezés, találmány, gyártás Legjobban megfigyelt minőség Helyes következtetések levonása jó elméletek és pontos adatok alapján Jó döntések meghozatala hiányos adatok és hozzávetőleges modellek alapján Az excelhez szükséges készségek Kísérleti és logikai készségek Tervezés, kivitelezés, tesztelés, tervezés, minőségbiztosítás, problémamegoldás, döntéshozatal, interperszonális és kommunikációs készségek

A tudomány és a technológia meghatározása

Tudomány latinul scientia (tudás) egy tudományos módszer, valamint az ilyen kutatások során szerzett ismeretek szervezett ismeretének megszerzésére szolgáló rendszer. Az itt meghatározott tudományt néha tiszta tudománynak nevezik, hogy megkülönböztesse az alkalmazott tudománytól, azaz a tudományos kutatásnak az emberi igényekhez való alkalmazását..

Technológia egy széles körű koncepció, amely foglalkozik a faj használatával és az eszközök és kézműves ismeretekkel, és hogyan befolyásolja a faj azon képességét, hogy ellenőrizze és alkalmazkodjon a környezetéhez. Az emberi társadalomban ez a tudomány és a mérnöki munka következménye, bár számos technológiai fejlődés megelőzi a két koncepciót.

A tudomány a tudás megszerzésének rendszerére utal. Ez a rendszer megfigyelést és kísérletezést használ a természeti jelenségek leírására és magyarázatára. A tudomány kifejezés azokra a szervezett ismeretekre is utal, amelyeket az emberek a rendszer használatával szereztek.

A tudomány területeit általában két fő vonal szerint osztályozzák:

1. Természettudományok, amelyek a természeti jelenségeket (beleértve a biológiai életet) vizsgálják,
2. Társadalomtudományok, amelyek az emberi viselkedést és a társadalmakat vizsgálják.

Ezek a csoportosulások empirikus tudományok, ami azt jelenti, hogy a tudásnak megfigyelhető jelenségeken kell alapulnia, és érvényességüket ugyanazon feltételek mellett dolgozó más kutatók is tesztelhetik..

Különbségek az etimológiában

A szó tudomány a régi francián keresztül jön, és a tudomány latin szavából származik, amely viszont a scióból származik - 'tudom'. A középkortól a megvilágosodásig a tudomány vagy tudomány minden szisztematikusan rögzített tudást jelent. A tudomány tehát ugyanolyan nagyon széles jelentéssel bírt, mint a filozófia akkoriban. Más nyelveken, ideértve a francia, a spanyol, a portugál és az olasz nyelvet, a tudománynak megfelelő szó szintén hordozza ezt a jelentést. Manapság a "tudomány" elsődleges jelentése az empirikus tanulmányokra korlátozódik, beleértve a tudományos módszer alkalmazását.

Technológia egy olyan kifejezés, amelynek eredete a görög "technológia", "τεχνολογία" - "techne", "τέχνη" ("kézműves") és "logia", "λογία" ("mondás"). A szigorú meghatározás azonban nem igényelhető; A "technológia" utalhat az emberiség számára felhasznált anyagi tárgyakra, például gépekre, hardverekre vagy edényekre, de szélesebb témákat is magában foglalhat, ideértve a rendszereket, a szervezési módszereket és a technikákat. A kifejezés alkalmazható általánosságban vagy meghatározott területeken: a példák között szerepel az "építési technológia", az "orvosi technológia" vagy a "legkorszerűbb technológia"..

A technológia kapcsolódik a tudományhoz?

Bigelow [1] „a tudomány gyakorlati alkalmazásai” kifejezése rámutat a technológia jelentését illetően jelenlegi zavar nagy részére. Amikor ezt a kifejezést alkalmazta a technológia leírására, hatékonyan helyezte el a technológiát a tudomány égisze alatt, oly mértékben, hogy a tudomány és a technológia, ahogy Rose leírta, sokan „oszthatatlan párnak” tekintik a technológiát, mint alvállalkozót és függőt. Így a párt sokáig egyetlen fogalmi csomagba csomagolják, amelyet egyszerűen „tudománynak” hívnak. Ezt a pontot hangsúlyozzák az interneten való szörfözés során a technológiával kapcsolatos oktatási források számára. Számos óraterv létezik a természettudományi oktatással foglalkozó helyszíneken. A probléma azonban az, hogy ezeknek a tanóráknak sok részét megfelelően „technológiának” kell nevezni, de túlságosan gyakran „alkalmazott tudománynak” hívják őket..

Az összetévesztés egyik forrása a tudomány és a technológia közötti kétségtelen kapcsolat, és Sparks rámutatott, hogy annak ellenére, hogy a tudomány és a technológia átfedésben van egy olyan területen, amelyet „alkalmazott tudománynak” lehetne nevezni, a kettő között számos fontos különbség van, annak ellenére, hogy ezek a különbségek nem nyilvánvalóak a közvélemény egy átlagos tagjának, aki elhanyagolással és a „tudomány és technológia” kifejezés ismételt használatával elvesztette a különbséget a „tudomány” és a „technológia” között. A kettő nem különíthető el egymástól, ami aligha meglepő, mivel - amint azt Mayr állította: „… nem léteznek gyakorlati használható kritériumok a tudomány és a technológia éles és pontos megkülönböztetésére”.