Különbség a tanulás és a teljesítmény között

Tanulás vs teljesítmény

Gyermekkortól kezdve arra gondolunk, hogy a teljesítmény a tanulás eredménye, és hogy a tanulás pozitív módon befolyásolja a teljesítményt. Még oktatási rendszerünket is ezen koncepció alapján fejlesztették ki, és oktatási módszertanunkat ez a gondolkodás befolyásolja. Természetesen teljesítményünk nagyrészt a tanulás eredménye, ám a tanulás és a teljesítmény közötti kapcsolat nem olyan egyszerű, ahogy mindig is hittük. Vannak idők, amikor a tanulás nemkívánatosan befolyásolja a teljesítményt. A tanulás és a teljesítmény közötti különbségek mélyebbek, mint ez az egyszerű magyarázat, és ezeket a cikk részletesen fel fogja sorolni.

Tanulás

A tanulás olyan folyamat, amely egész életen át folytatja az emberek életét, mindaddig, amíg nincs vágy és motiváció a tanulásra. A tanulás az új készségek elsajátításán és a nekünk nem ismert dolgok jobb megértésének fejlesztésén, valamint a környezetünk jobb megértésén alapul. Szellemileg növekszünk és fejlődünk ennek a tanulási folyamatnak a segítségével, miközben elménk vagy agyunk teljes potenciáljára kifejlődik.

Gyerekként állandóan tanulunk, függetlenül attól, hogy a matematika óráját a tanár tanítja-e, vagy hogyan kell videojátékot játszani, vagy hogyan kell a labdarúgást a kapuhoz való megfelelő módon becsapni. Azt is megismerjük a kapcsolatokról és arról, hogyan kell viselkedni másokkal és tisztelni az idősebböket. A tanulás az intelligensebbé és élesebbé válásról szól, és nem csupán a koncepciók megjegyzésére, hogy jobb vizsgákat szerezzenek.

Teljesítmény

A teljesítmény egy olyan cél, amelyet a tanulással lehet elérni. A teljesítmény az, ahogyan szembesülünk egy vizsga vagy helyzet esetén, vagy a termelékenységünk a munkakörnyezetben. A teljesítmény a mi outputunk, amely megítélhető és kiértékelhető, és igyekszünk elkerülni teljesítményünk negatív értékelését és a pozitív megjegyzések iránti vágyat. Amikor magas vizsgapontokat szerezünk vizsgánk során (jó teljesítmény), dicséretet kapunk tanárainktól és szüleinktől. Így mindenkor és minden áron megpróbáljuk a lehető legjobbat lenni.

A teljesítmény kézzelfogható és mérhető tényező. A gyenge teljesítmény önmaga elítélését vonhatja maga után, ami alacsonyabb önértékelést eredményez. A teljesítményre életünk során mindig szükség van. Orvos, mérnök, buszsofőr, vízvezeték-szerelő, villanyszerelő stb. Által nyújtott jó teljesítmény mindaz, ami törődik. A sportolók és a sportolók karrierjük során jobb teljesítmény elérésére törekszenek.

Mi a különbség a tanulás és a teljesítmény között??

• A teljesítmény kézzelfogható és mérhető, míg a tanulás immateriális folyamat.

• A tanulás az élet legtöbb helyzetében jobb teljesítményhez vezet, s még az oktatási rendszerünk azon a meggyőződésen alapul, hogy a tanulás javítja a teljesítményt.

• A tanulás folyamatos folyamat, miközben a teljesítmény szükség szerint előállítható.

• A tanulás nem biztos, hogy minden egyénben ugyanazt a teljesítményszintet hozza létre.

• A teljesítmény változása a motiváció és az erőfeszítés hiánya következménye lehet.